中國計量學院學術型學位研究生培養方案
控制科學與工程學科培養方案（代碼：0811）
一、學科簡介
控制科學與工程是研究控制理論、方法、技術及其工程應用的學科。控制科學以控制論、系統論、信息論為基礎，研究各應用領域内的共性控制問題，即為實現控制目标，應如何建立系統的模型，分析其内部與環境信息，采取何種控制與決策行為。
本學科緊緊圍繞學校在計量、标準、質量、檢驗檢疫等方面的辦學特色，擁有一支學術水平高、研發能力強，學曆、學緣和年齡結構合理的導師隊伍，具備良好的實驗條件和實踐教學基地，構建了完善的課程體系和獎助體系，研究生培養過程規範，緻力于控制學科創新型的高素質學術人才培養。
本學科下設五個二級學科：控制理論與控制工程（081101）、檢測技術與自動化裝置（081102）、系統工程（081103）、模式識别與智能系統（081104）、裝備制造控制技術（0811z1）。其中檢測技術與自動化裝置學科是浙江省重點學科，國家質檢總局重點建設學科。
本學科針對控制學科發展趨勢并結合質檢行業特殊需求，在理論研究與工程實踐相結合、學科交叉和多領域結合等方面已經具備了自身的特色與優勢，包括非線性系統控制理論、溫度計量與控制、機器人控制理論及其在計量領域的應用、檢測裝置的運動控制技術、太赫茲控制和測試技術等多個研究方向已經取得一系列國内外先進的研究成果。
學科現有教授22人，副教授及副高職稱人員40人，博士（後）學位教師48人；本學科有全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國模範教師1人，全國優秀教師1人，享受國務院政府津貼1人，浙江省“五一”勞動獎章獲得者1人，浙江省“錢江學者”特聘教授1人，浙江省151人才第一、二層次2人，浙江省高校教學名師獎獲得者2人，浙江省突出貢獻中青年科技人員1人，浙江省高校中青年學科帶頭人4人，浙江省新世紀151人才5人。
二、培養目标
1、擁護中國共産黨的領導，遵紀守法，品德端正，學風嚴謹，具有追求真理和獻身于科學事業的敬業精神，身心健康。
2、掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力，可勝任本領域的相關工作，可在機械、電力、化工、能源、交通、信息等行業就業。
3、掌握并能熟練運用一門外語，具有較寬廣的國際視野和良好的表達能力等。
三、研究方向
1、控制理論與控制工程
研究控制理論與控制方法及其在各種系統中的應用，如線性與非線性控制、自适應控制、魯棒控制、智能控制、多變量控制、系統辨識、智能優化與智能維護、高性能伺服運動控制、流體動力控制等。
2、檢測技術與自動化裝置
研究多傳感器集成與融合、微納器件設計與制造、傳感器網絡、現場總線、系統集成、量子信息處理、太赫茲波、過程檢測與控制、電測與控制等技術與裝置。
3、系統工程
面向機電産品及其零部件的生産，開展産品物流工程、質量工程方法、質量管理認證、标準化體系建設相關研究。面向特種設備，開展運行可靠性分析、性能試驗方法和安全保障、系統節能減排技術研究。面向制造企業，研究制造過程管理、生産系統優化、産品數據管理等。
4、模式識别與智能系統
研究以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識别的理論和技術為核心，以數學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統或裝置的方法、途徑與實現，以提高系統性能。包括計算智能、多媒體信号處理、機器人技術、傳感器技術與智能儀表等。
5、裝備制造與控制
研究機電裝備結構/控制一體化系統、先進的耦合系統建模方法和技術、先進數控裝備功能實現、産品數字化設計與制造、機電産品檢測與質量控制、企業生産制造模式的理論、技術、方法等。
四、學習年限
全日制攻讀碩士學位的學習年限一般為2.5年，可根據研究生實際學習情況浮動，最長不超過4年。
五、課程設置及必修環節
攻讀本學科碩士學位研究生需獲得學位課學分不少于 16 學分，選修課學分不少于 8 學分，必修環節 4 學分，總學分不少于 28 學分。詳見附表1-學科課程設置及必修環節。
六、學位論文工作
詳見附表2-學科學位論文工作。
七、畢業與學位授予
修滿規定學分，并通過論文答辯者，則準予畢業，頒發畢業證書；經院(系)學位評定分委員會審核，報校學位評定委員會讨論通過後授予學位，頒發學位證書。
申請授予學術型碩士學位的研究生，原則上國家英語六級考試成績不低于總分的60%，但對于科研業績較突出的研究生（英語四級考試成績不低于總分的60%，科研業績達到學位授予基本條件兩倍；英語四級考試成績低于總分的60%，科研業績達到學位授予基本條件三倍），英語水平可不做要求。
