中國計量大學“本—碩創新計劃”實施辦法
為進一步提升我校本科生的科研水平和創新能力，共享學校優質教學科研資源，選拔學業基礎好、科研素質高、創新能力強的本科生參與教師科研項目，建立指導教師—學生聯系機制，充分發揮學生的科研力量，取得優秀科研成果，吸引優秀本科生報考我校碩士研究生，提高學校研究生教育水平，結合我校實際，特制定本辦法。
一、面向對象
面向我校學習成績優秀、科研素質好、創新潛力大，學有餘力的三、四年級本科生。
二、培養方式
采用“2+2”培養方式，本科三、四年級為第一個兩年培養階段，須完成本科階段的科研任務，通過階段性考核，經全國碩士研究生統一考試錄取為我校研究生；研究生培養階段，如在兩年内達到培養方案規定的畢業要求可申請提前畢業，符合碩士學位授予條件的，授予碩士學位。
本科培養階段可修讀研究生課程（培養方案規定的公共基礎課），課程成績可認定為研究生培養階段的課程成績，研究生階段同門課程可申請免修。經認定，參與本—碩創新計劃取得的與碩士學位論文相關的科研成果，可作為申請碩士學位的科研業績。
研究生培養階段在修讀個人培養計劃未修完的課程同時，提前進入指導教師課題。研究生階段滿半年後，根據課題進展情況，可申請提前進入學位論文環節。同等條件下，本—碩創新計劃學生優先獲得科技創新項目立項，優先進駐行業内“研究生實踐基地”。
三、實施程序
1.申報立項：每年6月份，學校啟動本—碩創新計劃，各學院組織指導教師填寫《中國計量大學“本—碩創新計劃”項目簡介》（見附件1），通過多種方式使學生充分了解項目的研究目标、内容、預期成果，對學生的基本要求等，組織學生填寫《中國計量大學“本—碩創新計劃”申報書》（見附件2），經過指導教師—學生雙向選擇，在學院指标範圍内，确定當年立項項目，報研究生院備案。
2.中期檢查：立項滿一年，學院檢查項目實施情況，包括取得的階段性成果，存在的問題及解決方案，組織學生填寫《中國計量大學“本—碩創新計劃”中期檢查表》（見附件3），經指導教師簽字同意，所在學院考核通過後，報研究生院備案。
3.培養審核：進入研究生階段滿半年，根據個人所取得的科研成果，研究生可申請提前進入碩士學位論文環節，填寫《中國計量大學“本—碩創新計劃”論文環節申請表》（見附件4），經指導教師簽字同意，所在學院審核通過後，報研究生院審批。
4.畢業申請：研究生階段兩年内完成個人培養計劃規定的各個環節，修滿規定學分，通過學位論文答辯，可申請畢業和授予學位，填寫《中國計量大學“本—碩創新計劃”畢業申請表》（見附件5）和《中國計量大學碩士學位申請表》，經指導教師簽字同意，所在學院審核，研究生院審定通過後可以畢業，學校學位評定委員會審定通過後可授予碩士學位。
四、名額分配
1.學院指标由基礎指标和增量指标兩部分構成。基礎指标：按當年研究生招生人數40%計算；增量指标：為當年錄取本—碩創新計劃研究生人數。連續兩年無人申報的學院指标收回。
2.原則上每位指導教師每年指導本—碩創新計劃的學生不超過2名。
3.鼓勵“天健計劃”學生參與本—碩創新計劃項目，由各學院在指标範圍内統籌安排。
五、工作量分配
本—碩創新計劃工作量按30學時/生核算。中期檢查通過後，指導教師的工作量為20學時/生；學校根據本—碩創新計劃學生一志願報考本校和錄取本校情況，統籌核算剩餘10學時/生工作量給相關指導教師。
六、指導本—碩創新計劃的教師應具有我校碩士研究生指導教師資格，有充足的科研經費。
七、研究生院會同人事處和學生處負責本—碩創新計劃的實施工作，研究生院負責具體工作。
八、本辦法由研究生院負責解釋。
九、本辦法自發布之日起施行。《中國計量學院關于實施本—碩創新計劃的通知》（量院〔2007〕105号）、《中國計量學院本—碩創新計劃實施方案》（量研生〔2007〕14号），《中國計量學院本—碩創新計劃研究生培養階段實施方案（試行）》（量研生〔2010〕10号）同時廢止。
附件：1.中國計量大學“本—碩創新計劃”項目簡介
2.中國計量大學“本—碩創新計劃”申報書
3.中國計量大學“本—碩創新計劃”中期檢查表
4.中國計量大學“本—碩創新計劃”論文環節申請表
5.中國計量大學“本—碩創新計劃”畢業申請表
